Flat Earth Matters

เพราะสงสัยจึงอยากรู้ เมื่ออยากรู้ก็ต้องค้นหา คำตอบของแต่ละคนมีความแตกต่างกันไปตามแต่พื้นฐานความรู้ ประสบการณ์ และกระบวนการคิดของคน ๆ นั้น การถูกฝึกให้หาคำตอบด้วยการใช้สูตรสำเร็จรูปคือการทำลายกระบวนการฝึกคิดของมนุษย์ทุกคน

วันพุธที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

11) Flat Earth กับการศึกษา ตำราเรียน และงานวิจัย (Flat Earth in Education, Textbooks, and Research Articles)

Dr. Robert J. Schadewald เป็นนักเขียน นักวิจัย และเป็นกรรมการของศูนย์การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (National Center for Science Education) ระหว่างปี 1986 - 1992 และดำรงตำแหน่งเป็นประธานของศูนย์นี้ในปี 1990 - 1992 (1)

Dr. Robert J. Schadewald

ศูนย์การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (National Center for Science Education) นี้เป็นองค์กรไม่แสวงหากำไรในสหรัฐอเมริกา มีภารกิจเพื่อให้ความรู้และประชาสัมพันธ์การเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์ และมีการวิพากษ์วิจารณ์องค์ความรู้วิทยาศาสตร์ที่เป็น pseudoscience โดยเฉพาะด้านที่มีข้อโต้เถียงกันมากคือเรื่องวิวัฒนาการของมนุษย์ (ของ Charles Darwin) และเรื่องโลกร้อน โดยมีสมาชิกที่เป็นนักวิทยาศาสตร์ อาจารย์
และประชาชนทั่วไปประมาณ 4,500 คน (2)

Dr. Robert ได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับโลกแบนไว้หลายเล่มโดยใช้การอธิบายทั้งในด้านประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เช่น Worlds of Their Own: A Brief History of Misguided Ideas: Creationism, Flat-Earthism, Energy Scams, and the Velikovsky Affair ตีพิมพ์ปี 2008

และในปี 1981 เขาเคยเขียนบทความเรื่อง Equal Time for Flat-Earth Science ลงในวารสาร Creation/Evolution เพื่อขอเสนอข้อกฎหมายให้มีเวลาในการเรียนการสอนเรื่องโลกแบนให้เท่าเทียมกับเรื่องโลกกลม (A BILL TO BE ENTITLED “The Balanced Treatment for Flat-Earth Science and Spherical-Earth Science Act”) (3)
ลิงค์ http://www.indiana.edu/~ensiweb/lessons/flatrth2.pdf

ในเว็บของมหาวิทยาลัย Indiana University Bloomington จะมีลิงค์ไปยังเว็บไซต์ Evolution/Nature of Science Institutes ซึ่งมีข้อมูล แผนการสอน บทเรียน และเอกสารที่เกี่ยวกับเรื่องโลกแบนให้คุณครูที่สอนวิชาวิทยาศาสตร์และผู้ที่สนใจสามารถดาวน์โหลดได้ฟรี

http://search.freefind.com/find.html?id=58894453&pid=r&mode=ALL&n=0&query=flat+earth

สำหรับในประเทศไทยที่หาข้อมูลเจอคือของโรงเรียนบางกอกพัฒนา ที่มีการทำเอกสารการสอนเรื่องโลกแบนโพสอยู่ในเว็บของวิชาฟิสิกส์ โดย Mr. Andy Roff สำหรับใช้สอนเด็กเกรด 9 (มัธยมศึกษาปีที่ 3) (4)

ตัวอย่างตำรา เอกสารวิจัย และรายงานการวิจัยที่ใช้ความรู้เรื่องโลกแบน

1) Machine Plotting of Radio/Radar Vertical-Plane Coverage Diagrams
เป็นตำราเกี่ยวกับคลื่นวิทยุและเรดาร์
ผู้แต่ง Lamont V. Blake
สังกัด Naval Research Laboratory Washington, D.C.
ตีพิมพ์ June 1970 ลิงค์ http://www.dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/709897.pdf

ในตำรามีการใช้สูตรคำนวณทั้งโลกกลมและโลกแบนในการวิเคราะห์การสะท้อนคลื่นวิทยุและเรดาร์ เป็นเอกสารที่ยังคงมีการอ้างอิงอยู่ในปัจจุบัน ด้านซ้ายคือรูปจากเอกสารของ Lamont V. Blake ปี 1970 และด้านขวาคือรูปจากสไลด์ในการบรรยายเรื่อง Radar Systems Engineering Lecture 5 Propagation through the Atmosphere ปี 2009 โดย Dr. Robert M. O'Donnell (IEEE New Hampshire Section) สังเกตว่าในเอกสารของ Blake จะมีคำว่า Flat Earth แต่ในสไลด์การบรรยายของ Dr. Robert ไม่มี

ในเอกสารของ Lamont V. Blake จะมีการใช้สูตรโลกแบนคำนวณอยู่หลายหน้า เช่น

2) IONOSPHERIC RADIO WAVE PROPAGATION
เอกสารเกี่ยวกับการส่งสัญญาณคลื่นวิทยุบนชั้นบรรยากาศไอโอโนสเฟียร์ (5)
ของ National Centers for Environmental Information (ศูนย์ข้อมูลสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ) สหรัฐอเมริกา
มีคำว่า flat 21 คำ ใน 21 คำมีคำว่า flat earth 4 คำ และ มีคำว่า plane 28 คำ
ลิงค์ https://www.ngdc.noaa.gov/stp/space-weather/online-publications/miscellaneous/afrl_publications/handbook_1985/Chptr10.pdf

3) SEASONAL EFFECTS ON GROUND-WAVE PROPAGATION IN COLD REGIONS
โดย By AKE BLOMQUIST (F jrsvarets Forskningsanstalt, S- I 04 50 Stockholm 80, Sweden)
ตีพิมพ์ในวารสาร Journal of Glaciology, Vol. 15, No. 73, 1975
ลิงค์ https://www.igsoc.org/journal/15/73/igs_journal_vol15_issue073_pg285-303.pdf

4) เอกสารสัมมนาเกี่ยวกับจรวดขีปนาวุธ Early Space Age Launch Vehicle Dynamics
โดย Robert Stengel จากมหาวิทยาลัย Princeton University มีคำว่า flat earth 8 คำ
ลิงค์ http://www.princeton.edu/~stengel/FRSSeminar4.pdf

5) GUI Missile Flyout: A General Program for Simulating Ballistic Missiles
โดย Geoffrey Forden
Science and Global Security, 15:133–146, 2007 Copyright: Taylor & Francis Group, LLC ISSN: 0892-9882 print / 1547-7800 online DOI: 10.1080/08929880701609170
Massachusetts Institute of Technology (MIT), Program on Science, Technology, and Society
มีการใช้สูตรโลกแบนและไม่เคลื่อนที่ใช้ในการคำนวณด้วย ระบุไว้ว่า "เป็นเรื่องปกติที่จะประมาณสมการการเคลื่อนที่ในสมการที่ 1 โดยใช้โมเดลโลกแบนและไม่หมุนแม้ว่าวิถีโคจรจะถูกกำหนดอยู่ในโมเดลโลกกลม"
ลิงค์ https://www.princeton.edu/sgs/publications/sgs/archive/15_2_Forden.pdf

---------------------------------------------------------------

อ้างอิง
1) https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_Schadewald
2) https://en.wikipedia.org/wiki/National_Center_for_Science_Education
3) http://www.indiana.edu/~ensiweb/lessons/flatrth2.pdf
4) https://www.patana.ac.th/secondary/science/anrophysics/Physics%20articles/Flat%20Earth.pdf
5) http://www.dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/709897.pdf
6) https://www.ngdc.noaa.gov/stp/space-weather/online-publications/miscellaneous/afrl_publications/handbook_1985/Chptr10.pdf
7) https://www.igsoc.org/journal/15/73/igs_journal_vol15_issue073_pg285-303.pdf
8) http://www.princeton.edu/~stengel/FRSSeminar4.pdf
9) https://www.princeton.edu/sgs/publications/sgs/archive/15_2_Forden.pdf

วันอาทิตย์ที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

10) วิทยาศาสตร์กับหลักจริยธรรม

10) วิทยาศาสตร์กับหลักจริยธรรม

Dr. Hideaki Koizumi นักฟิสิกส์และนักวิทยาศาสตร์ด้านสมองได้บรรยายเกี่ยวกับเรื่องจริยธรรมในด้านวิศวกรรมในงาน Ethics in Engineering: A Panel at a CAETS Council Meeting CAETS 2017 Madrid Real Academia de Ingenieria เมื่อวันที่ 16 พ.ย. 2017 มีเนื้อหาที่ให้แง่คิดเกี่ยวกับการใช้องค์ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ไว้อย่างน่าสนใจ (อ้างอิง 1)

ในช่วงต้น Dr. Hideaki เสนอรากศัพท์ของคำ 3 คำที่เกี่ยวข้องกันคือ Engineering, Science, และ Technologyโดย Engineering มีรากศัพท์มาจากคำว่า gen มีความหมายว่าให้กำเนิดหรือสร้างขึ้น ส่วนคำว่า Science มีรากศัพท์มาจากคำภาษากรีก "skei" แปลว่า "แยกออก แบ่งออก" ส่วนคำว่า Technology มาจากรากศัพท์ในภาษากรีกคือคำว่า Tekhnē แปลว่า "เลียนแบบหรือทำขึ้นมา"

Marie Curie

Dr. Hideaki ได้ยกคำกล่าวของ Marie Curie ที่กล่าวไว้ในวันที่เธอได้รับรางวัลโนเบลเมื่อปี 1903 ไว้ว่า "วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนั้นเป็นกลาง (ไม่เข้าข้างใคร) ดังนั้นไม่ว่าทั้งสองอย่างนี้จะถูกนำไปใช้ในทางดีหรือไม่ดีก็ขึ้นอยู่กับมนุษยธรรมทั้งสิ้น"

Alfred Nobel

รางวัลโนเบลนั้นถูกตั้งชื่อตาม Alfred Nobel นักเคมีชาวสวีเดน ที่เป็นทั้งวิศวกร นักประดิษฐ์ นักธุรกิจ โดยเขาได้เป็นผู้คิดค้นระเบิดไดนาไมท์ และเปลี่ยนโรงงานของเขาจากเดิมที่ผลิตเหล็กและเหล็กกล้าให้เป็นโรงงานผลิตปืนใหญ่และอาวุธ

Fritz Haber

ต่อมา Dr. Hideaki นำเสนอ Fritz Haber ซึ่งเป็นนักเคมีผู้ค้นพบวิธีการสังเคราะห์แอมโมเนียจากแก๊สไนโตรเจนและไฮโดรเจน Fritz Haber ก็ได้รับรางวัลโนเบลเช่นกันในปี 1918 จากการคิดค้นของเขามีความสำคัญมากกับการผลิตปุ๋ยและการทำวัตถุระเบิดขนาดใหญ่

จากผลงานของ Fritz ทำให้เขาได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ควบคุมการใช้อาวุธเคมีให้กับกองทัพเยอรมัน

(คนที่ชี้นิ้ว) (อ้างอิง 3)

Fritz เป็นผู้พัฒนาระเบิดเคมีที่ใช้ในการทำสงครามโลกครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 เขาได้ใช้อาวุธเคมีในการสู้รบครั้งที่สองที่เมือง Ypres ทางทิศตะวันตกของประเทศเบลเยี่ยมซึ่งคร่าชีวิตมนุษย์ไปกว่า 67,000 ราย แม้แต่ภรรยาของเขา Clara Immerwahr ก็รับไม่ได้และประท้วงเขาด้วยการฆ่าตัวตาย

เหตุการณ์เกิดขึ้นหลังจากที่ Fritz กลับมาจากสนามรบเพื่อเฉลิมฉลองความสำเร็จของเขาในวันที่ 1 พ.ค. 1915 พอเช้าวันที่ 2 พ.ค. พวกเขาทั้งสองทะเลาะกันอย่างรุนแรงและ Clara หยิบปีนของ Fritz ยิงตัวตายที่สนามหญ้าหน้าบ้าน แต่ในวันเดียวกันนั้นเอง Fritz ออกเดินทางไปสนามรบอีกครั้งโดยปล่อยให้ลูกชายจัดการเรื่องทั้งหมดคนเดียว (อ้างอิง 2)

Fritz Haber และ Albert Einstein เป็นเพื่อนกัน (อ้างอิง 3)

Clara Immerwahr

Clara Immerwahr เป็นนักเคมีเช่นกัน เธอเป็นผู้หญิงคนแรกที่จบการศึกษาระดับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยในเยอรมันนีด้วยเกียรตินิยมอันดับสอง ต่อมาในปี 2011 สถาบัน UniCat (Unifying Concepts in Catalysis) ได้มีพิธีมอบรางวัล The Clara Immerwahr Award เพื่อส่งเสริมความเสมอภาคให้กับนักวิทยาศาสตร์หญิงที่ศึกษาด้านปฏิกริยาทางเคมี (อ้างอิง 4)

ตัวอย่างภาพยนตร์เรื่อง Clara Immerwahr จากประเทศออสเตรีย
https://www.youtube.com/watch?v=ZawUOaIbuJw

Johann Georg Faust

Johann Georg Faust (1480 - 1540) เป็นหมอที่ประสบความสำเร็จในชีวิตดีแต่รู้สึกไม่พอใจกับชีวิตตัวเองนัก เขาได้ทำสัญญากับปีศาจเพื่อแลกชีวิตของเขากับความรู้และความสุขอย่างไม่มีขีดจำกัดในทางโลก ประวัติของ Faust เป็นตำนานที่อยู่ในของวรรณกรรมหลายเรื่อง อย่างเช่นของ Goethe

ตามภาพคำถามนั้นถามว่า "จุดมุ่งหมายแอบแฝงของการเล่นแร่แปรธาตุคืออะไร?"
คำตอบ "คือการพยายามสร้างมนุษย์ขึ้นมา"

ในภาษาอังกฤษคำว่า "Faust" และคำคุณศัพท์ "Faustian" มีนัยยะหมายถึงสถานการณ์ที่บุคคลที่มีความทะเยอทะยานจนยอมจำนนต่อคุณธรรมเพื่อต้องการจะได้อำนาจและความสำเร็จเพียงแค่ระยะเวลาสั้น ๆ (อ้างอิง 5)

อ้างอิง
1) https://www.caetsmadrid2017.com/wp-content/uploads/2017/11/Final-CAETS-2017-A-Compuss-for-Engineering-Ethics-by-H.-Koizumi.pdf
2) http://nopr.niscair.res.in/bitstream/123456789/33647/1/SR%2053%281%29%2038-40.pdf
3) http://chemicalweapons.cenmag.org/who-was-the-father-of-chemical-weapons/
4) https://www.unicat.tu-berlin.de/index.php?id=807
5) https://en.wikipedia.org/wiki/Faust

------------------------------------------------------

วันพุธที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2561

9) เบื่อ NASA ละ เปลี่ยนมาเขียนถึง CERN บ้างดีกว่า

9) เบื่อ NASA ละ เปลี่ยนมาเขียนถึง CERN บ้างดีกว่า

CERN คือสถาบันที่ทำการศึกษาและวิจัยด้านนิวเคลียร์ของยุโรปที่ก่อตั้งเมื่อปี 2497 โดยมี สนง.ใหญ่อยู่ที่กรุงเจนีวา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ ตัวย่อ CERN มาจากชื่อเดิมคือ Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire มีภารกิจหลักคือการจัดสร้างเครื่องเร่งอนุภาคที่เรียกว่า Large Hadron Collider (LHC) โดยการขุดดินลงไปลึกถึง 175 ม. เพื่อวางท่อเป็นอุโมงค์ระยะทาง 27 กม.

โลโก้ของ CERN

ที่ตั้งของ CERN อยู่ทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือของกรุงเจนีวาติดกับชายแดนฝรั่งเศส-สวิตเซอร์แลนด์ เมืองนี้ชื่อว่า Saint Genis Pouilly และในอดีตตั้งแต่ยุคสมัยโรมันเมืองนี้ชื่อว่า Apolliacum ซึ่งเป็นเมืองที่มีวัดที่สร้างขึ้นเพื่อบูชา Apollyon (เทพอะพอลโล) (อ้างอิง 1)

ที่ตั้งของ CERN (http://cds.cern.ch/record/1074707/files/)

ในศาสนากรีกโบราณอะพอลโล (Apollo) เป็นเทพแห่งดนตรี ความจริง คำทำนาย การรักษา ดวงอาทิตย์ แสงสว่าง โรคระบาด บทกวี และอื่น ๆ (อยู่ในกลุ่ม Olympian) ส่วนในกลุ่ม Titan มีอีกชื่อนึงว่าฮีลิออส (Helios) มีสัญญลักษณ์เป็นวงรัศมีแห่งดวงอาทิตย์ที่ศรีษะ มีอาวุธคือคันธนู และลูกธนูเปรียบเสมือนรังสีแห่งดวงอาทิตย์ (อ้างอิง 2)

www.wikipedia.org

ภาพวาดมหารูปแห่งโรดส์ (Colossus of Rhodes) ซึ่งเป็นรูปปั้นของเทพฮีลิออส (Helios) หรืออะพอลโล ตั้งอยู่ที่เกาะโรดส์ ยืนคร่อมปากอ่าวในทะเลอีเจียน ประเทศกรีก มีความสูงประมาณ 33 เมตร มือขวาถือประทีป สร้างด้วยสำริด ใช้เวลาการสร้างประมาณ 12 ปี และตั้งอยู่จนประมาณเกือบ 60 ปี เสียหายจากการเกิดแผ่นดินไหวครั้งใหญ่จนพังทลายหมด

www.wikipedia.org

ใน Wikipedia จะมีประวัติการสร้างของเทพีเสรีภาพของประเทศสหรัฐอเมริกาว่าเขียนว่า The New Colossus โดยระบุว่าบทความนี้เขียนเกี่ยวกับบทกวีของ Emma Lazarus สำหรับวิดีโอเกม Wolfenstein II: The New Colossus ถึงแม้จะเป็นบทความที่เขียนสำหรับเกมแต่ก็ใช้ข้อมูลอิงประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นจริง และบทกวีนี้ก็ถูกบันทึกอยู่บนแผ่นศิลาซึ่งอยู่ในพิพิธภัณฑ์ใต้ฐานของรูปปั้น

https://en.wikipedia.org/wiki/The_New_Colossus

ส่วน blog นี้มีการเปรียบเทียบภาพพร้อมกับข้อความจารึกของมหารูปแห่งโรดส์

http://compositionawebb.pbworks.com/w/page/20278198/Week%20-%2014

ใน blog นี้เล่าเกี่ยวกับเหตุการณ์หลังจากมหารูปแห่งโรดส์พังลง ในปี 653 เกาะโรดส์ตกเป็นของชาวอาหรับและส่วนต่าง ๆ ของมหารูปแห่งโรดส์ถูกหลอมละลายขายให้กับชาวยิว โดยพ่อค้าต้องใช้อูฐกว่า 900 ตัว เพื่อขนของทั้งหมด http://www.thevintagenews.com/2017/05/11/the-colossus-of-rhodes-one-of-the-seven-wonders-of-the-ancient-world/

http://www.thevintagenews.com/2017/05/11/the-colossus-of-rhodes-one-of-the-seven-wonders-of-the-ancient-world/

ส่วนบทกวีที่ Emma เขียนนั้นมีข้อมูลว่าในช่วงเวลานั้นเธอกำลังทำงานช่วยเหลือผู้อพยพในกรุงนิวยอร์ค ซึ่งเป็นกลุ่ม anti-Semitic pogroms (กลุ่มที่ไม่นิยมชาวยิวและอาหรับ) เมื่อผู้อพยพมาถึงนิวยอร์คมักได้รับการดูแลที่ไม่ดี เธอจึงได้แสดงความเห็นใจผู้อพยพเหล่านั้นผ่านบทกวีสำหรับรูปปั้นนี้ (อ้างอิง 3)

http://reneeyancy.blogspot.com/2010/10/seven-wonders-of-ancient-world-colossus.html

ความหมายของ Apolloyon ในความเชื่อของศาสนาคริสต์และยูดาห์

คำว่า Apolloyon หรือในภาษาฮิบรูเรียกว่า Abaddon เป็นเทพแห่งความตาย, การทำลาย, และนรกอเวจี นอกจากนั้น Abaddon ก็ยังหมายถึง "king of abyss" (ราชาแห่งนรก) ที่มาจากขุมนรกที่ลึกที่สุด Apollyon ตามความเชื่อของชาวกรีกก็คือ Apollo หมายถึงเทพแห่งโรคระบาดและการทำลาย

https://books.google.co.th/books?id=15XABtvHcEsC&pg=PA1&lpg=PA1&dq=magic+abaddon+samael&source=bl&ots=0FvmzlI6c6&sig=oT0qhmAt9X7XrfhWHHYW-WLS7pk&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwiToJX0h4DZAhVJsI8KHUo7BHQQ6AEIRjAJ#v=onepage&q=magic%20abaddon%20samael&f=false

ในทางไสยศาสตร์ Abaddon อยู่ในระดับเดียวกันกับ Satan (ซาตาน) และ Samael (เทวทูต) ชื่อ Abaddon เอาไว้ใช้ในการปลุกเสกสิ่งชั่วร้าย ตามตำรา AGRIPPA Abaddon คือเจ้าชายผู้ปกครองเหล่าปีศาจร้ายในลำดับที่ 7 ซึ่งเป็นเหล่าภูตที่มีอำนาจควบคุมภูตผีปีศาจ การทะเลาะเบาะแว้ง สงคราม และการทำลาย (อ้างอิง 4)

**หมายเหตุ**
1) AGRIPPA หมายถึงตำราเวทมนตร์ไสยศาสตร์ซึ่งเขียนโดย Henry Cornelius Agrippa เป็นชาวเยอรมันซึ่งมีชีวิตอยู่ในปี 1486 - 1535

2) พอจะเข้าใจหรือยังว่าทำไมต้องเป็น Heliocentric (โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ - ตามทฤษฎีโลกกลม) แทนที่จะเป็น Geocentric (โลกไม่หมุน โลกอยู่นิ่งอยู่กับที่ แต่ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดวงดาวหมุนรอบโลก - ตามทฤษฎีโลกแบน)

รูปปั้นศิวนาฏราช

ที่ CERN จะมีรูปปั้นพระศิวะ ปางนาฏราช ที่ได้รับมอบเป็นของขวัญมาจาก Department of Atomic Energy จากประเทศอินเดีย และโลโก้ของ CERN ก็สามารถมองเป็นเลข 666 ได้ด้วย

https://jobloggz.wordpress.com/2015/05/09/cern-what-lies-beneath/

ตามความเชื่อของทางฮินดูและคนไทยเราก็รู้จักกันดีพระศิวะคือเทพแห่งการทำลาย และปางนาฏราชก็มีความหมายตามนี้

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%8F%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A

ชื่อโครงการ ชื่ออุปกรณ์ และสถานที่ต่าง ๆ ใน CERN

มีฝรั่งคนนึงเขียน blog เกี่ยวกับชื่อการทดลองและชื่อสถานที่ต่าง ๆ ใน CERN ไว้อย่างน่าสนใจ
ไม่ได้แปลหมดนะแปลบางอันที่ชัด ๆ ให้พอเห็นภาพ

https://home.cern/about

1) AEGIS ตามตำนานกรีก Aegis คือโล่ที่สร้างขึ้นโดยเทพอะธีน่า (Athena) ซึ่งถูกใช้โดยเปอร์ซิอุสเพื่อใช้สะท้อนเงาและฆ่า Medusa ได้โดยที่ตัวเองไม่กลายเป็นหินไป สัญลักษณ์ของโล่นี้จะเป็นรูปหัวปีศาจกำลังผ่านประตูเข้าไปในอีกมิติหนึ่ง ซึ่งก็เหมือนกับจุดประสงค์ของ CERN ที่พยายามมองเข้าไปมิติอื่น

**เพิ่มเติม**
ในภาษาอังกฤษมีวลี "under someone's aegis" ซึ่งแปลว่า "ได้รับการปกป้องดูแล" หรือ "ภายใต้การอุปถัมภ์"